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    河北女子职业技术学院徐爱新院长应邀来我院讲学
    信息来源:本校  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2020年8月19日  ‖  查看660次  ‖  
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    为贯彻落实学院的安排部署,积极为建设邯郸幼专做准备、主动和专科院校相对接,9月19日,我院有幸再次邀请到河北女子职业技术学院徐爱新院长来校讲学。院领导和全体教职员工聆听了此次讲座。

    徐院长以“院校管理体制的全方位、颠覆式变革”为题,围绕“行政管理体制改革、绩效管理与分配制度改革、专业与课程教学改革、学生管理体制改革”等展开了详细的论述。

    讲座一开始,徐院长就旗帜鲜明地指出,面对从中专升格为大专的全方位、颠覆式的变革,首要问题就是心态调整问题,一定要调整好心态。因为建设一所专科院校不是轻轻松松、随随便便就能成功的,在工作中将会面对许许多多崭新的课题,各式各样的困难和问题,每一位教工必须拿出时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感以及累并充满激情的工作态度,才能推动学院的新发展、快发展、大发展。只有学院发展好了,个人才能得到更好的发展。面对专科院校这一全新的事物,需要用好现有的人、引进高水平的人。学习研究其他院校的先进经验,委派关键核心人员进驻其他院校进行影子培训,进而加强对全体教职员工的培训和指导。要善于移植优秀院校的成功做法,在内部进行尝试与改革。要树立正气、严格管理,努力营造一种积极向上、奋发有为、干事创业的良好氛围。

    在介绍专科院校的机构设置和运行机制时,徐院长指出,要明确各部门的权、责、利。一所专科院校的机构大致应该包括党政群管理机构、教学机构、教学辅助机构、非常设机构等。要积极构建三种体系,即决策体系(政治决策、行政决策、学术决策)、执行体系(学校层面+院系二级管理)和监督体系(党的监督、行政监督、民主监督)。学校领导层面要做好科学的战略谋划,把握方向、控制全局。职能机构层面要强化以服务为中心的组织、协调、考核、监督职能,做好对上服务和对下服务。二级院系层面要做好专业规划和内涵建设的专业建设工作。徐院长以河北女院为例,详细解读了院系二级管理体系,强调大专院校应实行“教授治学、校长治校”、“制度管人、标准管事”的制度。

    在谈及绩效管理制度改革时,徐院长强调指出,想要激发每一位教职员工的工作积极性,必须制定系统完善的绩效管理制度。部门和人的管理都要实行绩效制度,多劳者、能劳者、有利于学院发展的付出都要获得相应的回报。学校提供各岗位任职标准和核心能力表述,教职工可自我评估并选择学习相应技能,个人知道自己要向什么方向发展,发展需要什么,就从哪些方面提升。学校要根据教职工个人需要为其配备职业教练,指导其职业设计和学习。不浪费每一个人力,让每一个人都在自己的基础上发展,为单位和国家做贡献,从而实现自身的人生价值。

    在阐述专业与教学改革和学生管理体制改革时,徐院长指出,一个学校要保持持续的发展必须抓好专业内涵建设和教学改革,提高人才培养质量。衡量一个学校好与不好主要看三项指标:其一,承担国家、省、市的项目有多少;其二,学生就业率的高与低、就业质量的好与坏;其三,第一志愿的报到率,即学生是否选择你的学校。一所学校办的好与坏,三项指标高不高,主要依赖你的专业。只有你的专业办得好,一提到你的学校就想到你的专业、一提到某个专业就想到你的学校,你的学校才有更大的竞争力。对于专业建设一定要解决好“培养什么样的人”、“谁来培养人”、“为谁培养人”、“如何培养人”、“拿什么培养人”等一系列问题。要善于联合企业共同创办、建设专业,不能关起门来办专业。要站在高处、想到远处、做到深处,正确把握培养方向,准确定位培养目标;科学构建课程体系,系统修订课程标准;规范实施人才培养方案,持续推进教育教学改革;健全机构建立制度,不断加强软硬件建设。(科培处供稿)

                  
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