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    学术大讲堂开讲了
    信息来源:本校  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2020年11月15日  ‖  查看575次  ‖  
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    为营造尊重知识、崇尚学术的氛围环境,活跃学术活动,激发学术热情,经学校研究决定,准备在全校范围内开展“学术大讲堂”活动,经过前期一系列准备工作, 1112日,邯郸幼儿师范高等专科学校“学术大讲堂活动”在教学楼226阶梯教室如期举行。出席这次活动的有邯郸幼专校长曹建召、副校长刘增国、党委委员秦彦梅以及邯郸幼儿师范高等专科200多名师生。

    活动的开展受到学校领导的高度重视,给与了大量的关心与支持。开班之前,曹建召校长作了精彩的开班致辞。曹校长指出,我校举办学术大讲堂活动,是为每一位老师提供分享自己学术观点的平台,进而促进我校学术思想的交流。希望每周四的学术大讲堂活动,全校师生要积极参与,在参与中了解学术,接触学术,在参与中得到不断地学习与成长。

    邯郸幼专党委委员、国家二级心理咨询师、华人心理分析联合会B级沙盘游戏治疗师、分析师、“心里花园”等公益组织志愿者,秦彦梅副教授应邀作开班第一讲。秦彦梅副教授作为河北省著名心理咨询专家,擅长探索深层心理结构,解决青少年情绪问题、助力人格成长。秦彦梅副教授将十余年心理咨询工作经验与实际相结合,为师生作了题为“沙盘游戏与心理危机化解”的精彩报告。

    秦老师为广大师生科普沙盘游戏治疗方法的基本原理、常用的概念以及典型沙盘的意象与个案疗愈的进程。秦老师通过提问“为什么沙盘游戏可以治疗心理危机?”,激发了在座师生对本次讲座内容的兴趣,引出了沙盘游戏治疗的基本原理。即沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础,由多拉·卡尔夫发展创立的心理治疗方法。通过聆听秦老师的讲解,在座师生明确了沙盘游戏治疗是通过系列沙盘意象的表现,营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,由此激发的治愈过程和人格发展的创造性治疗形式。为加深师生对沙盘游戏治疗的理解,秦老师在讲座过程中借助一些生动具体的案例和图片对沙盘游戏涉及的核心概念做了解读,包括集体潜意识、个体潜意识、原型等。同时,秦老师对弗洛伊德、荣格、多拉·卡尔夫三位心理学家理论发展和沙盘游戏治疗背后的理论支持、沙盘游戏主题分类均做了详细阐述。现场学生积极参与互动,学生就自己的困惑进行提问,秦老师针对学生的每一个问题做了耐心而富有趣味的解答。最后,秦老师结合十多年的沙盘游戏个案经验,分享了典型的沙盘意象与个案疗愈的进程。结合理论、借助个案说明了沙盘游戏治疗如何实现个体心理危机化解,在场师生听得兴趣盎然,笑声与掌声此起彼伏。

    本次学术讲座的顺利举办,为全校师生开展学术交流提供了平台,受到了师生热烈欢迎,取得了预期效果。与会的心理学专业学生表示,在学期初期能够聆听秦彦梅副教授关于心理学专业的学术讲座感到十分荣幸,同时也增加了专业学习的兴趣,表示励志学好专业知识,将来能够向秦老师一样投身于心理学研究。本次讲座成功举办更是为邯郸幼儿师范高等专科学校科研发展增添了浓墨重彩的一笔,不同学科、不同研究视野的交流可以使全校教师的科研水平有所突破,打破思维的屏障,探索出更新的学术研究成果,为我校打造成高质量教学、高水平科研的学校奠定基础。下一步,科研处将统筹利用各方资源,不断建立完善学术大讲堂活动,全面推动学术讲堂活动常态化、制度化。

    撰稿:宋    肖可星

    摄影:赵大刚  张志强

    审核:贾书银


                  
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